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BÜCHER FÜR SCHULKINDER AUF SFBASAR.DE – Himmelrath, Armin / Blass, Katharina: Die Flüchtlinge sind da! – Wie zugewanderte Kinder und Jugendliche unsere Schulen verändern – und verbessern

 

Himmelrath, Armin / Blass, Katharina
Die Flüchtlinge sind da! – Wie zugewanderte Kinder und Jugendliche unsere Schulen verändern – und verbessern


Verlag: hep Verlag
Medium: Buch
Format: Kartoniert
Sprache: Deutsch
Erscheint: 2016
ISBN-10: 3035506426
ISBN-13: 9783035506426

www.hep-verlag.com

Die Flüchtlinge sind da

 

Autorenporträt

Armin Himmelrath, geboren 1967, hat Germanistik und Sozialwissenschaften in Wuppertal und Beer Sheva/Israel studiert. Er ist Lehrbeauftragter an mehreren Hochschulen und arbeitet als freier Journalist und Publizist, u.a. als Autor für Spiegel Online und Moderator der Deutschlandfunksendung Campus & Karriere.

Inhalt & Fazit

Das bildungspolitische Sachbuch “Die Flüchtlinge sind da! – Wie zugewanderte Kinder und Jugendliche unsere Schulen verändern – und verbessern” stellt detailliert dar, wie Geflüchtete unser Bildungssystem bereichern können.

Hierzu wurde das Buch in elf Kapitel untergliedert, die verschiedene Aspekte des Themas aufgreifen und mit validen Daten unterlegen:

01. Die Situation der Zugewanderten
02. Das Grundrecht auf Schulbesuch – auch für Flüchtlinge
03. Eine besondere Herausforderung: Deutsch als Zweitsprache
04. Integration durch Bildung
05. Noch nicht im Fokus: Flüchtlinge in den Berufsschulen
06. Die Maßnahmen von Bund und Ländern
07. Wie außerschulische Kooperationspartner die Integration unterstützen
08. Mit traumatischen Erfahrungen umgehen
09. Blick über die Landesgrenzen: Die Schweiz
10. Blick über die Landesgrenzen: Der Integrationspakt in Österreich
11. Reaktion erwünscht: Was die Politik tun muss
12. Literaturverzeichnis
13. Abbildungsnachweis

Was einem auf den ersten Blick auffällt ist, dass diesem Buch gut der Spagat zwischen allgemeiner Datenanalyse und der Praxis gelingt. Es werden nicht nur zahlreiche Statistiken aneinander gereiht und verschiedene Bildungsmodell dargestellt. Der Fokus liegt auch auf der Handlungspraxis verschiedener schulischer Einrichtungen. Und so kommen unter anderem die Welt-Schule Borgfeld, die Grundschule Schloss Benrath und die Freie Waldorfschule Kreuzberg in den Genuss, den Weg in dieses Buch zu finden. Aber auch das Personal darf sich hier zu Wort melden und so die Situation aus seiner Sicht schildern. Selbst das zivilgesellschaftliche Engagement wird hier anhand von Vereinen gezeigt.

Das Ausland wird ebenfalls in das Buch mit einbezogen und so kann man etwas über die Integrationsbemühungen der Schweiz und denen Österreichs in Erfahrungen bringen. Das Buch zeigt eine sehr offene Perspektive gegenüber Flüchtlingen zeigt aber auch im Kapitel “Reaktion gewünscht” auf, welche Bedingungen aus Sicht derer die am Bildungsprozess beteiligt sind noch geschehen muss, damit Integration erfolgreich gelingen kann. Die Politik wird hier direkt angesprochen und auch gewerkschaftliche Grundforderungen werden hier aufgeführt.

Insgesamt bietet das Buch einen fundierten Überblick über verschiedene Aspekte der Integration. Gut gefiel mir, dass die Bildung stark in den Fokus gerückt werde und auch das Thema Traumatisierung nicht totgeschwiegen wurde. Nur wenn Probleme offen angesprochen werden kann Integration gelingen:

Kurz um: Ein eindrucksvolles Buch, das sich dem Thema Integration mehrperspektivisch und praxisnah annimmt.

Copyright © 2016 by Yvonne Rheinganz

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