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BÜCHER FÜR SCHULKINDER AUF SFBASAR.DE – Dr. Markus Dederich et al: Handlexikon der Behindertenpädagogik – Schlüsselbegriffe aus Theorie und Praxis

Dr. Markus Dederich et al
Handlexikon der Behindertenpädagogik – Schlüsselbegriffe aus Theorie und Praxis


Verlag: Kohlhammer
Medium: Buch
Seiten: 496
Format: Gebunden
Sprache: Deutsch
Erschienen: März 2016
Auflage: 3., überarbeitete und erweiterte Auflage.
ISBN-10: 3170299328
ISBN-13: 978-3170299320

Inhalt & Fazit

Das pädagogische Grundlagenwerk “Handlexikon der Behindertenpädagogik – Schlüsselbegriffe aus Theorie und Praxis” beinhaltet die wesentlichen Begrifflichkeiten, die in der Behindertenpädagogik Verwendung finden.

Über die Beschaffenheit des Buches, wie Buchbindung oder Struktur des Papiers können hier keine Aussagen getroffen werden, da das Rezensionsexemplar nur in digitaler Form vorlag.

Das Buch wurde in drei Teile untergliedert, die nachfolgend mit den jeweilig zugeordneten Kapiteln aufgeführt sind:

Teil I Theoretische Grundlagen
1 Grundlagen der Pädagogik
2 Grundlagen der Pädagogik bei Behinderung und Benachteiligung

Teil II Differenzielle Gebiete der Pädagogik bei Behinderung und Benachteiligung
3 Schwerpunkte der Pädagogik bei Behinderung und Benachteiligung
4 Handlungsfelder der Pädagogik bei Behinderung und Benachteiligung

Teil III Interdisziplinäre Aspekte
5 Philosophie
6 Psychologie
7 Soziologie
8 Politik
9 Recht
10 Medizin

Die Struktur zeigt, dass sich das Buch an Menschen richtet, die sich im Studium aber auch in der Berufspraxis mit den Inhalten der Behindertenpädagogik beschäftigen wollen. Im ersten Teil werden die theoretischen Grundlagen aufgeführt. Durch dieses Kapitel werden die Besonderheiten der Pädagogik bei Behinderung dargestellt. Vor allem für Studierende dürfte die jeweilige Sammlung an Literaturhinweisen nach jedem der Begriffe hilfreich sein. Hierdurch kann gezielt noch einmal in Primärliteratur nachgeschlagen werden.

Innerhalb der Begrifflichkeiten wird nicht nur auf die aktuelle Definition eingegangen. Vielmehr wird der Verlauf der Begrifflichkeit in den historischen Kontext eingebettet. Dies ist vor allem bei den verschiedenen Gebieten der Behindertenpädagogik hilfreich, um aktuelle Sichtweisen angemessen einordnen zu können.

Innerhalb der einzelnen Kapitel finden sich viele Querverweise zu anderen Inhalten innerhalb des Buches. Ebenfalls Hinweise findet man zur tiefergehenden Literaturrecherche an den passenden Stellen des Artikels. Zur Orientierung trägt im Weiteren das ausführliche Sachwortverzeichnis bei, durch das sich schnell passende Artikel im Band finden lassen.

Für Einsteiger in die Behindertenpädagogik oder Lesende aus anderen Systemen eignet sich vor allem der dritte Abschnitt des Buches. Hier werden Begrifflichkeiten erläutert, die oft im pädagogischen Alltag nicht sauber voneinander abgegrenzt werden. An dieser Stelle empfand ich persönlich den Artikel zum Thema Aufmerksamkeit als besonders lesenswert.

Kurz um: Ein Band, der umfassend Grundlagen darstellt, ohne dabei zu weit auszuholen oder Einsteiger gänzlich zu überfordern.

Copyright (Texte) © 2017 by Yvonne Rheinganz / (grafische Präsentation) © 2017 by Detlef Hedderich

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