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BÜCHER FÜR SCHULKINDER AUF SFBASAR.DE – Hille, Katrin / Renold-Fuchs, Carina / Schreier, Helmut / Müller, Andreas: Wenn dem JA kein ABER folgt – Innovationen im Bildungswesen – wer will, sucht Wege

Hille, Katrin / Renold-Fuchs, Carina / Schreier, Helmut / Müller, Andreas
Wenn dem JA kein ABER folgt – Innovationen im Bildungswesen – wer will, sucht Wege


Verlag: hep Verlag
Medium: Buch
Format: Kartoniert
Sprache: Deutsch
Erscheint: 2016
ISBN-10: 3035506302
ISBN-13: 978-3035506303

Inhalt & Fazit

Die Sammlung pädagogischer Leitbilder “Wenn dem JA kein ABER folgt – Innovationen im Bildungswesen – wer will, sucht Wege” beinhaltet verschiedene Aspekte von guter Schule, die an konkreten Beispielen aufgezeigt werden.

Die Beiträge sind sehr vielfältig und umfassend. Hier alle Inhalte im Überblick:

Vorwort

Beitrag 1: Die Schule ist embryonische Gesellschaft und Gemeinschaft zugleich: Wie Antje Rümenapf im Odenwald ein ermutigendes Beispiel in die Welt bringt

Beitrag 2: Mit den Fragen der Kinder im Zentrum des Lernens löst Dieter Kauffeld Schulprobleme unserer Zeit – wenn er nicht gerade dem Kollegium erklären muss, wie man Hände wäscht

Beitrag 3: Was gute Lehrer können: Wie Erika Huth Kindern und Eltern eine fröhliche und ermutigende Lern- und Lebenswelt einrichtet

Zwischenwort 1: Lehrerinnen- und Lehrerbildung neu gedacht: den eigenen Stil entwickeln

Beitrag 4: Schulische Bildung, das hat zuerst und vor allem mit Haltung, Einstellung und Engagement zu tun. Das stellt Philipp Graf von Hardenberg unter Beweis – auch wenn die Bedingungen alles andere als einfach sind

Beitrag 5: Wenn die Schule eine Dauerbaustelle ist – räumlich und konzeptionell. Und wie Wolfgang Kirschner, Wolfgang Koch, Christian Schweizer und Matthias Rolser lustvoll mit dieser Herausforderung umgehen

Zwischenwort 2: Mühlbachschule Schemmerhofen

Beitrag 6: Die neue Lebens- und Arbeitswelt braucht eine andere Schule: Wie Frido Koch und sein Team die OSW Wädenswil umbauen Zwischenwort Anlauf zum Quantensprung Andreas Müller zur Sekundarschule Biberist

Beitrag 7: Porträt des 9. Schuljahres der Kreisschule Biberist und von Sekundarschullehrer Hansjörg Burkard und seinem Team, Initiatoren des neuen 9. Schuljahres

Zwischenwort 3: Wir brauchen keine Noten

Beitrag 8: Andreas Schneider hat die betriebliche Ausbildung bei TRUMPF umgekrempelt. Zum Nutzen aller Beteiligten. Davon könnte auch die Schule lernen, findet nicht nur er

Jeder Beitrag wird gleich eröffnet. Zunächst einmal wird ein Porträt des entsprechenden Pädagogens oder der entsprechenden Pädagogin gezeigt. Nicht retuschiert oder nachgearbeitet. So sieht man gleich, dass man es mit echten Menschen und nicht mit staubigen Konzepten zu tun hat. Neben einem Lebenslauf werden in den einzelnen Beiträgen auch die Stationen des pädagogischen Arbeitens deutlich. Auch die Stolpersteine werden nicht unter den Teppich gekehrt.

Hierdurch kann man über viele Hindernisse lesen, die einem selbst momentan noch als unüberwindbar erscheinen. Da gibt es die nörgelnden Eltern, die kritischen Kollegen, das Schulbuch, das durchgenommen werden muss oder aber die Inhalte des Lehrplanes, die es abzuarbeiten gilt. Deshalb wird deutlich, dass die eigentlichen Hauptprotagonisten im System Schule schnell aus dem Blick verloren werden: Die Kinder.

In den einzelnen Beiträgen finden sich viele Ideen, wie man die einzelnen Widerstände überwinden kann. Es darf in die Klassensäle geschaut werden, die Kinder dürfen bei den Inhalten mitreden und sogar ihre eigene Wochenpläne schreiben. Am Ende jedes Beitrages steht ein neues, individuelles Konzept von Schule, wie sie auch sein kann. Alle Personen haben eines gemeinsam: Sie sind sehr hartnäckig und verfügen über einen stark ausgeprägten Berufsethos.

Kurz um: Ein inspirierendes Buch, das einen den eigenen Umgang mit Schule reflektieren lässt und völlig neue Perspektiven auf das eigene pädagogische Handeln zulässt.

Copyright (Texte) © 2017 by Yvonne Rheinganz / (grafische Präsentation) © 2017 by Detlef Hedderich

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MIT DIESER KATEGORIE WILL SFBASAR.DE ELTERN UND LEHRER/INNEN DABEI UNTERSTÜTZEN, ALLE KINDER BESTMÖGLICHST IN ALLEN SCHULISCHEN BELANGEN ZU FÖRDERN. MEINUNGEN UND FEEDBACKS BITTE GERNE UNTER KOMMENTAR!

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